SdA 2: “UNA OBRA MARAVILLOSA”

Nos centraremos en la naturaleza como regalo que Dios Padre nos hace a todos nosotros. Partiendo de

ello haremos partícipes a los niños y niñas de las posibilidades que nos ofrece nuestro entorno para

reconocer a Dios Creador de todas las cosas.

Daremos importancia al uso de los sentidos para reconocer animales y plantas que nos rodean,

considerándolos como un regalo más de Dios Padre, así como que tengan en cuenta el gran valor que

tienen para las personas.

El objetivo principal de esta situación de aprendizaje será el cuidado y respeto de la naturaleza y el

entorno, regalo de Dios, principalmente de animales y plantas.

ACTIVIDAD 1: “SENTIMOS LA NATURALEZA”

• Comenzaremos esta situación de aprendizaje con una actividad que propone conocer la naturaleza a través de los sentidos, es decir, descubrir cómo sentimos la naturaleza.
• Trataremos que el alumnado se familiarice con sonidos de animales, ambientales y de fenómenos atmosféricos. Para ello, utilizaremos los siguientes audios:
• Adivina sonidos de la Naturaleza
• Adivina sonidos de animales
• Posteriormente se realizará una actividad en la que trataremos de que el alumnado reflexione sobre cómo siente la naturaleza, lo que le evoca cada sonido aplicándolo a los sentidos (qué escucho, qué huelo, qué toco, qué gusto)
• Para finalizar hacemos la ficha didáctica 4: “Sentimos la naturaleza” en la que dibujan las cosas que más le gustan de la creación.

ACTIVIDAD 2: “UNA OBRA MARAVILLOSA”

• En esta sesión trabajaremos con el relato de la creación. Lo presentaremos de manera interactiva, a través de una presentación en la que observamos el mural para conocer que dios nos creó y es nuestro padre.
• Nos apoyamos en la canción: “El Mundo es de Todos” para reforzar la idea.
• Después, pediremos al alumnado que recorra el camino desde Dios hasta las personas en la ficha didáctica 5: “Una obra maravillosa” 
• Repasamos lo aprendido PICANDO AQUÍ  Y PICANDO AQUÍ

ACTIVIDAD 3: “CUIDAMOS LA NATURALEZA”

• A través de una presentación, propiciaremos el diálogo en asamblea sobre el cuidado de la creación. La creación es un regalo de Dios que todos y todas debemos proteger.
• Posteriormente, para reforzar estos saberes, realizaremos la ficha didáctica 6: “Cuidamos la naturaleza”, donde el alumnado deberá escoger entre cuatro opciones para entender el tipo de trato o acción que debemos emplear en cada situación para disfrutar de un medio ambiente duradero y sostenible.
• Terminaremos la sesión con la canción “El mundo es de todos”

ACTIVIDAD 4: ¡GRACIAS, SEÑOR!

• En esta sesión, recordaremos los saberes trabajados en las anteriores para poder dar gracias a Dios por el regalo de la creación, por nuestro cuerpo, nuestra familia y nuestros amigos/as.
• Vemos el Vídeo: Doki descubre la limpieza diaria 
• Realizamos una asamblea sobre lo que hemos aprendido en el vídeo de cómo puedo cuidar mi cuerpo como a nuestro Padre Dios le gusta.
• Reforzamos lo aprendido con el Mural
• Después, el alumnado realizará la ficha didáctica “Dios, Padre creador”, resaltando que todo lo hizo por amor.
• Ampliamos el repaso de la SdA 2:
• PICANDO AQUÍ
• PICANDO AQUÍ
• PICANDO AQUÍ

SdA 2:“GRACIAS POR EL SOL”

El desarrollo de esta situación de aprendizaje coincide con la llegada del otoño, época del año en la que se producen algunos cambios considerables en el entorno que rodea a los niños y niñas. 

Aprovechando esta estación haremos referencia a la importancia del cuidado de la naturaleza por parte de todos.

También trataremos de iniciar a los discentes en la figura de Dios Creador, Padre bueno que nos ama y que quiere que seamos felices, por lo que nos regala un mundo maravilloso para poder disfrutarlo y cuidarlo.

Recordaremos el relato de la Creación para fomentar la escucha atenta y el interés por conocer historias nuevas de la Biblia, libro de los cristianos.

ACTIVIDAD 1: LA PIZARRA MÁGICA

• Para introducir esta situación de aprendizaje trabajaremos con el cuento “La Pizarra Mágica”, que relata la importancia del cuidado del medio ambiente.
• Motivaremos al alumnado a contar alguna experiencia positiva en la naturaleza o lo que más aprecian de ella.
• Realizaremos la ficha didáctica 4: “La pizarra mágica”, que nos ayudará a seleccionar lo necesario para cuidar el medio ambiente como nos transmiten en el cuento.

ACTIVIDAD 2: COSAS CREADAS POR DIOS

• En esta sesión trabajaremos con el relato de la creación a través de una vídeo interactivo: ”La creación”  adaptado a su edad.
• Invitaremos a dar gracias a Dios por el regalo de la creación.
• Después realizaremos la ficha didáctica 5: “Cosas creadas por Dios”, para conocer si el alumnado ha comprendido el relato.
• Terminaremos cantando la canción “Qué bella es la creación".

ACTIVIDAD 3: CUIDAMOS LA CREACIÓN

• En esta sesión, fomentaremos el cuidado del medio ambiente y del propio cuerpo, a través del cuento “El monstruo de la basura”, en el que se pone de manifiesto el cuidado de la naturaleza a través de la limpieza y el reciclado.
• Reconoceremos acciones positivas y negativas que favorecen el cuidado del medio ambiente a través de la ficha didáctica 6: “Cuidamos la creación”
• Jugamos a encontrar parejas de cosas creadas como conclusión PICANDO AQUÍ

ACTIVIDAD 4: EL MUNDO ES UN REGALO, CUÍDALO

• En esta sesión, realizaremos un mural donde plasmaremos lo aprendido en esta situación de aprendizaje. 
• Se propondrá como título “El mundo es un regalo, cuídalo”. 
• Se realizarán varios dibujos que transmiten diversas acciones: reciclar, regar, plantar y sembrar, cuidar animales, usar la papelera, uso de la luz y el agua, etc.
• Repasaremos lo trabajado en la SdA 2:
• PICANDO AQUÍ    
• PICANDO AQUÍ

SdA 2: “JESÚS EL AMIGO DE LOS NIÑOS ”

En esta segunda situación de aprendizaje, pretendemos que el alumnado sienta curiosidad por explorar
y conocer lo que les rodea y los cambios que se producen en su medio natural más cercano.
En esta unidad también se presentará el relato de la Creación, que servirá para hablar del cuerpo
humano, obra de Dios, y de las diferencias corporales entre niños y niñas.
Uno de los centros de interés será la estación del otoño, ya que coincide con esta situación. Además,
los niños y niñas descubrirán y experimentarán las posibilidades de su cuerpo desde un clima de
gratitud, donde se tendrá en cuenta que los cuidados y la atención que reciben de los adultos son
imprescindibles para su crecimiento.

ACTIVIDAD 1: DIOS CREADOR

• Esta actividad nos servirá de introducción a esta segunda situación de aprendizaje en la que conectaremos con sus intereses formulando algunas preguntas como: ¿cuál es tu animal favorito? ¿qué te gusta hacer en el campo? ¿Te gusta bañarte en la playa? ¿Has ido alguna vez con tu familia al campo?, preguntas relacionadas con la naturaleza, de manera que puedan surgir temas o experiencias vividas con el medio ambiente o algunos animales.
• Después podemos ver un vídeo de Caillou dónde disfruta de la naturaleza con su familia: Caillou el Fotógrafo de la Naturaleza
• Después de verlo preguntamos: ¿Quién ha creado o hecho todas las cosas de las que ha disfrutado Caillou y también disfrutamos nosotros?
• Realizamos la ficha didáctica 4: “Dios creador” en la que identificamos las cosas creadas y a Dios, coloreamos los caminos que unen a Dios con las cosas creadas.

ACTIVIDAD 2: CUIDAMOS EL REGALO DE DIOS

• En esta sesión, explicaremos mediante un vídeo el relato de la creación, con el que despertaremos el deseo de agradecimiento a Dios por el mundo que nos ha regalado y por nuestro cuerpo.
• Después bailaremos la canción “Dios hizo los animales”
• Finalmente, repasaremos el relato de la creación con la ficha didáctica 5 “Cuidemos el regalo de Dios” en la que unimos, repasando la raya de puntitos, cada cosa creada con lo que podemos cuidarla.

ACTIVIDAD 3: EL ARCA DE NOÉ

• En esta sesión nos acercaremos a una figura bíblica muy querida por los niños y niñas: Noé, que obedece a Dios y confía en sus palabras, a pesar de que todos se reían de él. Noé es un buen amigo de Dios y construye un arca para salvar a los animales del diluvio. Nosotros también debemos cuidar de los animales y todo lo que Dios nos ha regalado. También debemos cuidar nuestro cuerpo y a las personas que nos rodean.
• Explicaremos el relato de forma dinámica y dramatizada. Cada niño y niña tendrá animales. Uno hará de Noé y tendrá que ir llamando a los animales para subirlos al arca que estará expuesta en la pared.
• Después bailaremos la canción:  “El arca de Noé”
• Para finalizar, realizaremos la ficha didáctica 6 “El arca de Noé” en la que recortamos los animalitos y los pegamos en el arca.

ACTIVIDAD 4: GRACIAS SEÑOR, POR LA CREACIÓN

• Esta sesión trabajaremos:
• Damos gracias a Dios por todo lo creado y por nuestro cuerpo. Con nuestro cuerpo podemos hacer muchas cosas.
• Cantamos y bailamos: “El baile del cuerpo”:
• Debemos aprender a cuidar de toda la creación y también nuestro cuerpo.
• Repasamos todo lo aprendido en la unidad cantando "La creación"
• Montamos y decoramos un mural “Gracias Señor, por la creación”