El desarrollo de esta unidad coincide con el mes de mayo, mes dedicado a María, Madre de Jesús, en el que también se celebra el «día de la madre».
Partiendo de la propia familia del niño o niña y de su experiencia personal, presentaremos a la familia de Jesús, haciendo especial hincapié en la figura de María. Queremos que los niños reconozcan a María como una madre buena, cariñosa y alegre; para ello utilizaremos diferentes recursos motivadores como canciones y poesías.
Mostramos algunas peculiaridades de la vida de María en un vídeo. María es un modelo de fe y confianza en Dios, dijo que sí a la misión que el Señor le encomendó.
En esta situación de aprendizaje nos centraremos en la figura de la Virgen María, nuestra Madre. María demostró su humildad estando siempre dispuesta a servir a los otros, como a su prima Isabel. María como mujer humilde nunca buscó destacar ni ser ensalzada, nunca se lee en el Evangelio que María se presentase en público cuando Jesús era recibido en triunfo, como cuando entró en Jerusalén con tantos honores entre palmas y vítores, pero sin embargo sí lo acompañó en los momentos más difíciles y no le importó estar presente en el Calvario a la vista de todos, sin importarle la deshonra, ante todo el pueblo, de darse a conocer como la madre de un condenado que moría como un criminal.
ACTIVIDAD 1: ELOGIOS A MARÍA
Esta situación de aprendizaje la introduciremos con el día de la madre y el mes de mayo (mes de las flores y mes de María).
Usaremos una presentación “María, la madre de Jesús” para ir despertando el interés, fomentar el diálogo y guiar la asamblea o visionamos este mural resumen.
Después, el alumnado realizará una ficha didáctica 22: "Elogios a María", donde encontramos una imagen de la Virgen María en el centro de la ficha en forma de flor, en cada pétalo el alumnado deberá elegir una de las palabras que aparecerán en el lateral de la ficha, algunas son positivas y otras negativas, se recortarán y se colocarán en cada uno de los pétalos.
Para ampliar esta actividad veremos un video sobre la Virgen María
ACTIVIDAD 2: “LA VIDA DE MARÍA”
En esta sesión, trabajaremos los momentos más importantes de la vida de María: la Anunciación, Camino de Belén, María cuida de Jesús, María en la cruz. Podemos recurrir al mural de la sesión anterior.
Podemos dramatizar el pasaje bíblico, organizar una pequeña boda, los invitados, los camareros, Jesús y María.
Para afianzar realizamos la ficha didáctica 24: “Una Boda en Caná”
ACTIVIDAD 4: MI LIBRO DEL AVE MARÍA
En esta sesión, realizaremos un mini libro con la oración del Ave María, así podrán leer en su casa una de las oraciones más importantes que se rezan a la Virgen María
Para montarlo se colorean lo dibujos, se recortan las hojitas y se pegan o grapan por las solapas. Ponemos el nombre en la portada y podemos llevarlo a casa.
El desarrollo de esta situación de aprendizaje se llevará a cabo durante el mes de mayo, mes dedicado a María, Madre de Jesús y madre nuestra. Para ello partiremos de la figura de su propia madre, persona cercana a los niños. Es importante que los niños identifiquen a María como la Madre de Jesús y madre de todos nosotros. En esta fecha, nos encontraremos en el tiempo de Pascua, tiempo de alegría e ilusión (cruces de mayo)
ACTIVIDAD 1: GRACIAS MAMÁ
Partiremos esta situación de aprendizaje de la celebración del Día de la Madre. Hablaremos de nuestra
mamá y podemos visualizar los siguientes cuentos: ¡Te quiero, Mamá! y Siempre te querré, pequeñín
Mamá siempre nos quiere, nos cuida y nos perdona. El amor de una madre nunca se gasta. Añadimos que el amor de papá tampoco se gasta. Jesús tenía una mamá, María.
Elaboramos nuestra manualidad sobre María para darle las gracias por ser nuestra madre y cuidarnos.
Manualidad: : “Te abro mi corazón” en la que se dibujan con María, repasan la frase y pican el corazón. Doblan la hoja o cartulina y ponen su nombre y adornan la portada. Se lo llevan a casa
Dos alumnas de nuestro cole, Paula Cano y Carmen Laín de 5º B han estado haciendo un cuento sobre la Virgen María y los momentos más importantes que vivió al lado de nuestro amigo Jesús.
Nuestros amiguitos de A.E. van a conocer a la familia de Jesús en la unidad 2.
Tal como hemos hecho en la unidad 1, vamos a seguir el mismo patrón metodológico. 1ª Sesión:
*Saludo: Llegamos al aula, cogemos un pictograma en el que aparezca nuestra imagen, lo ponemos delante del alumno en sus respectivos sitios. Nos acomodamos a su lado nos presentamos y los saludamos, les preguntamos ¿quién soy? y los saludamos. Entablamos un pequeño diálogo de contacto haciéndole preguntas sencillas que requieran una respuesta simple de si o no, por ejemplo ¿Como estás?, ¿quieres que esté aquí un ratito contigo?... *Canción: Para introducirlos en la unidad que queremos trabajar una forma amena es con una canción que será nuestro punto de partida y que oiremos todos los días que dure la unidad.
En esta 2ª unidad en la que queremos que conozcan a la familia de Jesús podemos utilizar este vídeo.
*Cuento o actividad de iniciación: Realizamos una lectura relacionada con la unidad didáctica que estamos trabajando, la iremos intercalando con pictogramas y con todo aquello que nos sirva para captar su atención (material sonoro, visual, movimientos corporales, expresiones…).
Para esta unidad en la que tratamos de que conozcan a la familia de Jesús vamos a mostrarle diferentes imágenes con familias ayudados por nuestra mascota Go.
Hola amiguitos!! os traigo varias imágenes y quiero que las observéis muy atentos
¿Que vemos en esta imagen? Dirigimos el diálogo hacia la figura de un papá, una mamá, un bebé.
¿Y aquí? un papá, una niña
¿Qué están haciendo?
¿Lo hacéis vosotros en casa?
y en esta otra ¿qué os parece que está pasando?
un papá, una mamá, un niño...
¿Qué hacen?...
*Trabajo individual: Según el nivel de nuestros alumnos vamos a proceder a hacer una actividad sobre la familia y para ello podemos:
Dibujar una familia en la pizarra para colorearla, si es digital lo hacen con los dedos, si no lo es usamos las tizas.
Trabajar en fichas de trabajo individuales, podemos usar el modelo que más se adecue a las capacidades de nuestros alumnos.
- Dibujar una familia
- Completar miembros de una familia, podemos pintar los ojos y la boca con rotulador, pegar botones en los ojos y modelar una tirita de plasti para la boca...
2ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en la anterior.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad de iniciación que realizamos en la sesión anterior.
*Trabajo individual: Enseñamos la ficha de trabajo para que identifiquen a Jesús y les hacemos fijarse en que Jesús está acompañado.
Preguntamos: ¿Quienes están con Jesús?, ¿Sabéis como se llaman?...Poco a poco vamos introduciéndoles en la idea de que Jesús tiene una familia que lo quiere y lo cuida igual que nosotros.
Con pintura de dedos, rotulador, tiritas de papel charol, seda... vamos a rellenar la túnica de Jesús y María del color que les guste.
3ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en las anteriores.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad de iniciación que realizamos en la sesión 1ª y la ficha de trabajo de la 2ª sesión para recordar lo que hemos trabajado y afianzar conceptos.
*Trabajo grupal: Visualizar un mural que previamente hemos elaborado y en el que aparece la imagen de la familia de Jesús.
Ir identificando lo que vemos: la mamá de Jesús, el papá de Jesús, Jesús.
Vamos a pegar la foto de nuestra familia al lado y que en la sesión anterior hemos pedido que traigan.
Decoramos el mural como nos guste. Podemos pegar hojas que hemos recogido del patio, botones, trocitos de papel seda hecho bolitas...
Hacerles observar que nuestra familia y la de Jesús se parecen.
En la 3ª unidad los alumnos de 2º de Primaria hemos trabajado sobre el Adviento.
En la primera y segunda sesión hemos oído y hablado sobre una canción llamada "Prepárate en Adviento" y hemos conocido el símbolo más destacado del Adviento: la corona de Adviento.
En la cuarta y quinta sesión hemos completado unas frases resumende los vídeos que vimos en la sesión anterior y hemos ordenado palabras para formar un frase sobre María, también hemos coloreado el caminoque une a Isabel y María y hemos hecho varios ejercicios bilingüesen los que hemos traduciendo diferentes
palabras: * En adviento nos
preparamos para Navidad,*Humildad, *Escucha, *Alegría, *Amor,
*Dios, *Personas, *María
madre de todos.
Los alumnos de 1º de Primaria hemos trabajado sobre María y el Adviento en la unidad 3
En la primera y segunda sesión hemos hablado sobre la familia que Dios escogió para su hijo Jesús, con la canción “María dijo si” hemos recordado el encuentro entre el ángel Gabriel y la Virgen cuando le anunció que iba a ser mamá y hemos coloreado en un jeroglífico la respuesta de María.
En la tercera y cuarta sesión hemos observado la imagen de Mª en aptitud de
escucha, hemos hablado sobre cómo podemos actuar para parecernos a
ella, también hemos aprendido palabras en
inglés referidas al adviento: * Adviento, *
Escucha, *
Yo digo sí, *
Espera.
Hacemos f18:"La mamá de Jesús" en la que iremos observando
cada imagen de María.
Vamos
relatando y contando los momentos más importantes de su vida junto
a Jesús que hemos visto en el vídeo: anunciación, nacimiento, infancia, muerte...
Escribimos
un título a cada imagen según el momento que representa.
4ª
Sesión:
Recordamos
que la Virgen Maria es nuestra mamá en el cielo y que desde allí
nos cuida a todos lo mismo que hace nuestra mamá.
En
la f19: "Mi mamá Virgen María" coloreamos y picamos las flores, las pegamos alrededor de
la Virgen a modo de corona. Coloreamos a María y le escribimos algo bonito.
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