Conozco la familia de Jesús, A.E.

Nuestros amiguitos de A.E. van a conocer a la familia de Jesús en la unidad 2.
Tal como hemos hecho en la unidad 1, vamos a seguir el mismo patrón metodológico.
1ª Sesión:
*Saludo: Llegamos al aula, cogemos un pictograma en el que aparezca nuestra imagen, lo ponemos delante del alumno en sus respectivos sitios. Nos acomodamos a su lado nos presentamos y los saludamos,  les preguntamos ¿quién soy? y los saludamos. Entablamos un pequeño diálogo de contacto haciéndole preguntas sencillas que requieran una respuesta simple de si o no, por ejemplo ¿Como estás?, ¿quieres que esté aquí un ratito contigo?...
*Canción: Para introducirlos en la unidad que queremos trabajar una forma amena es con una canción que será nuestro punto de partida y que oiremos todos los días que dure la unidad.
En esta 2ª unidad en la que queremos que conozcan a la familia de Jesús podemos utilizar este vídeo.

*Cuento o actividad de iniciación: Realizamos una lectura relacionada con la unidad didáctica que estamos trabajando, la iremos intercalando con pictogramas y con todo aquello que nos sirva para captar su atención (material sonoro, visual, movimientos corporales, expresiones…).
Para esta unidad en la que tratamos de que conozcan a la familia de Jesús vamos a mostrarle diferentes imágenes con familias ayudados por nuestra mascota Go.

Hola amiguitos!! os traigo varias imágenes y quiero que las observéis muy atentos

¿Que vemos en esta imagen? Dirigimos el diálogo hacia la figura de un papá, una mamá, un bebé.

¿Y aquí? un papá, una niña
¿Qué están haciendo?
¿Lo hacéis vosotros en casa?

 

y en esta otra ¿qué os parece que está pasando?
un papá, una mamá, un niño...
¿Qué hacen?...




*Trabajo individual: Según el nivel de nuestros alumnos vamos a proceder a hacer una actividad sobre la familia y para ello podemos:

• Dibujar una familia en la pizarra para colorearla, si es digital lo hacen con los dedos, si no lo es usamos las tizas.
• Trabajar en fichas de trabajo individuales, podemos usar el modelo que más se adecue a las capacidades de nuestros alumnos.

- Dibujar una familia

- Completar miembros de una familia, podemos pintar los ojos y la boca con rotulador, pegar botones en los ojos y modelar una tirita de plasti para la boca...

2ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en la anterior.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad de iniciación que realizamos en la sesión anterior.
*Trabajo individual: Enseñamos la ficha de trabajo para que identifiquen a Jesús y les hacemos fijarse en que Jesús está acompañado.
Preguntamos: ¿Quienes están con Jesús?, ¿Sabéis como se llaman?...Poco a poco vamos introduciéndoles en la idea de que Jesús tiene una familia que lo quiere y lo cuida igual que nosotros.
Con pintura de dedos, rotulador, tiritas de papel charol, seda... vamos a rellenar la túnica de Jesús y María del color que les guste.

3ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en las anteriores.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad de iniciación que realizamos en la sesión 1ª y la ficha de trabajo de la 2ª sesión para recordar lo que hemos trabajado y afianzar conceptos.
*Trabajo grupal: Visualizar un mural que previamente hemos elaborado y en el que aparece la imagen de la familia de Jesús.
Ir identificando lo que vemos: la mamá de Jesús, el papá de Jesús, Jesús.
Vamos a pegar la foto de nuestra familia al lado y que en la sesión anterior hemos pedido que traigan.
Decoramos el mural como nos guste. Podemos pegar hojas que hemos recogido del patio, botones, trocitos de papel seda hecho bolitas...
Hacerles observar que nuestra familia y la de Jesús se parecen.

Nuestro libro: la Biblia, fichas 2º Primaria

En la unidad 2 los alumnos de 2º de Primaria hemos trabajado sobre la Biblia.




En la primera y segunda sesión hemos escuchado una canción sobre la Biblia, hemos conocido a los evangelistas y hemos aprendido cosas sobre lo que nos cuenta la Biblia.

 

En la tercera y cuarta sesión hemos contado diferentes historias que salen en la Biblia y hemos aprendido como se dice en ingles: La Biblia es el libro más importante para los cristianos, Historias del Antiguo Testamento, Creación, Arca de Noé, Moisés, Rey David, Historias del Nuevo Testamento,  Nacimiento de Jesús, Jesús perdido en el templo, Jesús es bautizado en el Jordán, Jesús elige los 12 apóstoles.

En la quinta sesión hemos trabajado sobre las historias que hemos contado en las sesiones anteriores haciendo ejercicios de Edilin en Recurreli Historias de la Biblia. 

Tengo cosas que contarte, fichas 1ºPrimaria

En 1º de Primaria hemos trabajado la unidad 2 y hemos aprendido lo que es rezar.




En la primera y segunda sesión hemos aprendido que tenemos muchas formas de comunicarnos con los demás y hemos cantado una canción con la que damos las gracias a Dios con algunas partes del cuerpo.

En la tercera y cuarta sesión Jesús nos ha enseñado a llamar a Dios Padre, que hablar con Dios es rezar y hemos aprendido como se dice en inglés Dios, rezar, hablar, gracias, oración y Padre Nuestro.

En la quinta sesión hemos aprendido que en la Biblia se nos cuenta que son muchos los personajes que se comunican con Dios, lo escuchan y confían en su palabra, uno de ellos fue el Rey David que habla con Dios a través del profeta Samuel o los Salmos que compone y en Recurreli “El Rey David” hemos visto una película animada sobre el Rey David, hemos hecho un puzle y muchas cosas más.

VIVO EN FAMILIA, U2 - 5 años

En la 2ª unidad los alumnos de 5 años trabajarán sobre la familia propia, la familia de Jesús y la gran familia que formamos los cristianos.´

1ª Sesión:

• Comenzamos hablando de la familia:
  • ¿qué es la familia?
  • ¿dónde vive?
  • ¿qué hacen?...

• Aprendemos la poesía:”Mi familia ¡que genial!”

"¡Hay cosas que me gustan,

unas menos, otras más.

Como montar en bicicleta,

ir a patinar,

o salir a pasear.

Pero lo que más me gusta

y siempre me gustará,

es tener una familia

que es genial!

• Hacemos la f4: “Mi familia” en la que dibujamos a nuestra familia y ponemos sus nombres.

  

  
  

2ª Sesión:

• Recordamos la familia de Jesús, sus nombres, cómo Jesús fue un niño como nosotros, vemos el vídeo con la historia de Jesús perdido en el templo.

• Hacemos f5: “Jesús en el templo” en la que coloreamos a Jesús.
• Dibujamos en la puerta a José y María.
• Escribimos sus nombres.
• Repasamos con rotulador las líneas de puntitos.

  

3º Sesión:

• Hablamos sobre la gran familia de Jesús los cristianos.
• Cantamos juntos:

• Observamos y comentamos la f6: “Formamos la gran familia de los cristianos” en la que escriben la frase: "Todos los amigos de Jesús formamos una gran familia".
• Colorean los personajes según los van identificando.

  

MI FAMILIA ME QUIERE, U2 - 4 años

 En la unidad 2 los alumnos de 4 años trabajan sobre la familia, su relación y la familia de Jesús.

 1ª sesión:

• Contamos el cuento de: "Pión el pollito aventurero":

En la granja de Manuel vivían muchos animales, la familia de la vaca Curra, la del cerdo Pocholo, la del caballo Apolo y la de Pión el pollito más travieso y aventurero de la granja. Pión todas las mañanas se despertaba con el canto de su papá el Sr Don Gallo que desde la valla daba su "Kikiriki", después de lavarse concienzudamente la carita y debajo de las alas tal como le había enseñado su mamá, la Sra Doña Gallina, se comía un buen pedazo de bizcocho de maíz, _¡Ummmm, que rico!!!!_ y salía corriendo a buscar a sus amigos para vivir grandes aventuras. 

Pero lo que más deseaba Pión era salir de la granja de Manuel para ir a descubrir lo que había siguiendo el camino que salía de la finca. 

Cierto día Pión harto ya de los mismos juegos con sus amigos decidió cumplir con su sueño, cogió un buen trozo de bizcocho de maíz, que era su preferido, lo metió en un hatillo y salió andando. Al cabo de un buen rato cansado de caminar se sentó bajo la sombra de un árbol a descansar y a comer un trozo de su bizcocho, pero como tenía mucha hambre se lo comió todo, _¡Uyyyy que sed tengo!, voy a beber un buen trago de agua del lago"_ pensó, pero al intentarlo, Pión resbaló y cayó _"¡Socorro, que me ahogo!"_ gritaba, un cisne que pasaba por allí lo sacó del agua y le regañó por ser tan descuidado.

Pión todo mojado y dando tiritones pensó en su mamá y en lo calentito que estaría debajo de sus plumas. De pronto oyó un _toc,toc,toc_, busco y buscó de donde venía aquel ruido y descubrió un pájaro carpintero, Pión pensó _"¡Anda que buena idea, yo también me voy a hacer una casa en el tronco del árbol como él"!_ dicho y hecho Pión se puso a dar picotazos al tronco del árbol, pero, _"¡ufff, que duro, no puedo!"_, se decía Pión,  de pronto "crac", _"¡ ala mi pico, que dolor, se me ha doblado, mami, mami!"_ lloraba Pión.

Al mirar al cielo vio un gorrión volando, Pión pensó_"¡Vaya, si yo volara como él seguro que llegaría a mi casa muy rápido!"_ , y creyendo que había tenido una gran idea echó a correr agitando sus alitas, pero no conseguía volar, solo se daba grandes batacazos hasta que  ¡Plaf!,  en una de las caídas _"¡ay, ay mi patita, mi pobre patita!"_ Pión se echó en el tronco del árbol,  su patita doblada le dolía a reventar, _"¡Ohhh, vaya aventura, no tengo nada que comer, mi piquito y mi patita están doblados y me duelen, tengo frío y no se donde voy a dormir, donde está mi mamá!, ¡Mami, mami!"_ lloraba Pión. 

Tan altos eran sus llantas que todos los animales de la granja los oyeron, el Sr Gallo y la Sra Gallina corrieron a buscarlo. 

Cuando Pión vió a sus papás ya no lloraba de dolor sino de felicidad, Pión pensó _¡que alegría tener un familia!_. 

Desde aquel día Pión ya no volvió a desear estar lejos de su casa y de los que le querían. 

•  Comentamos el cuento y hablamos de la familia y lo importantes que son.
•  Pinchamos aquí para reforzar el concepto de familia.
  
•  Hacemos f4: “¡Cuánto nos queremos!, en la que vamos a dibujar nuestro árbol genealógico y a nuestra familia.
  

2ª sesión:

• Hablamos sobre la familia de Jesús: recordamos los nombres del papá y la mamá de Jesús, recordamos la historia de cuando se perdió en el templo y cómo aprendía el oficio de sus padre o ayudaba a su familia. 
• Contamos las bodas de Caná y como a Jesús le encantaba ayudar, sobre todo si se lo pedía su mamá. Pinchamos aquí para verlo en vídeo.
  

• Hacemos f5: “La familia de Jesús se quiere” en la que repasan los nombres de la familia sagrada, coloreamos la familia de Jesus con bonitos colores.
  

3ª sesión:

•  Dialogamos sobre los parecidos entre nuestra familia y la de Jesús. 
• Realizamos la f6: “Mi familia se parece a la de Jesús” en la que dibujarán a su familia al lado de la de Jesús.
  

TENGO UNA FAMILIA, U2 - 3 años

En la unidad 2 para infantil de 3 años trabajamos la familia, para ello repartimos el trabajo en 3 sesiones tal como os explico a continuación.

1ª Sesión:

• Vemos el vídeo del cuento “Una familia grande para una casa pequeña”,
  
• Hablamos sobre lo que dice el cuento, sobre la familia y lo que ellos consideran que es una familia.
• En un folio cada uno dibuja a su propia familia.
  

2ª Sesión:

• Oímos y cantamos pinchando aquí
  
  
  
• Observamos la f3: “Tengo una familia que me quiere” explicamos que sucede en la imagen y vamos identificando los personajes: pegamos un gomet rojo al padre, uno verde a la madre, uno amarillo al hermano/a y uno azul con el que se identifican ellos. 

• Le dibujamos la cara a toda la familia.

 

3ªSesión:

• Nos sentamos en la asamblea y observamos la F4, preguntamos: ¿quienes hay en la ficha?, identificamos los personajes que aparecen. Pequeño coloquio sobre la sagrada familia: Nombres, dedicación de los padres...
• Explicamos que Jesús fue un niño como ellos, contamos la historia de cuando se pierde en el templo, adaptada.
  Pinchamos aquí y escuchamos atentos.

  

  
  
• Hacemos la f4: “Jesús tiene una familia que lo quiere” recordamos los nombres de los papas de Jesús que hemos aprendido en la asamblea, explicamos lo que ellos creen que hacen y por qué.
•   Repasamos los títulos, coloreamos a la familia de Jesús e identificamos con los gomet a cada uno; rojo para José, verde para María y azul para Jesús.